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Pollyana Mustaro

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1992), mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (1999) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2003). Atualmente é professora da Universidade Presbiteriana Mackenzie, sendo que atua na Faculdade de Computação e Informática (FCI) e no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: Objetos de Aprendizagem, Estilos de Aprendizagem, Redes e Mídias Sociais, Jogos Digitais, Design Instrucional, Plataformas de Gerenciamento de Cursos On-line, Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), EAD, Ciberespaço e Educação, Arquitetura Informacional e Usabilidade.

Alexandre Cardoso

Possui graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (1987), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (1991) e doutorado em Engenharia Elétrica (Engenharia de Sistemas Digitais) pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (2002). É professor associado da Universidade Federal de Uberlândia, tendo sido Coordenador do Programa de Pós Graduação em Engenharia Elétrica (mestrado e doutorado) no período de 2008 a 2013. Tem experiência na área de Engenharia Elétrica e Engenharia da Computação, com ênfase em Engenharia de Software e Computação Gráfica, atuando principalmente nos seguintes temas: Realidade Virtual, Realidade Aumentada, Educação, Ambientes Virtuais, Interfaces Humano Computador e Visualização da Informação. Atuou como Coordenador da Comissão Especial de Realidade Virtual da Sociedade Brasileira de Computação e é membro da mesma desde sua criaçãoWEBSITE

Cláudio

Kirner

Possui graduaçãp em Engenharia Elétrica pela Universidade de São Paulo

(1973), mestre em Engenharia Eletrônica pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (1978), doutor em Engenharia de Sistemas e Computação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1986) e pós-doutor pela University of Colorado at Colorado Springs â€“ UCCS (1993-1995). Atualmente é Professor Adjunto na Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI). Tem experiência em Realidade Virtual e Realidade Aumentada, Interação Humano-Computador, Ambientes Colaborativos e Educação à Distância. Coordenou o I Workshop de Realidade Virtual, em 1997, e o I Workshop de Realidade Aumentada, em 2004, e outros subseqüentes. Orientou 30 alunos de mestrado e 8 de doutorado; coordenou Projetos CNPq, FAPESP, RHAE e FAPEMIG; publicou cerca de 300 artigos científicos e 40 livros e capítulos.

​Ismar Frango

Possui Graduação em Matemática-Informática pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994), Mestrado pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (1997) e Doutorado em Engenharia Elétrica (área: Realidade Virtual Distribuída aplicada à Educação) pela Universidade de São Paulo (2003). É Professor Adjunto I da Universidade Presbiteriana Mackenzie e Professor Titular II da Universidade Cruzeiro do Sul. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Informática na Educação, Engenharia de Software, Processamento Gráfico, Jogos Digitais, Objetos de Aprendizagem, Ensino e Aprendizagem Mediados por Computador. Atua principalmente nos seguintes temas: objetos de aprendizagem, padrões de projeto, objetos distribuídos, realidade virtual e aumentada, jogos digitais, ambientes virtuais colaborativos, TICs aplicadas à educação. Recentemente, foi coordenador geral das conferências LACLO 2010, WEI 2010 e WIE 2011, além de coordenador de programa do LACLO edições 2011 e 2012. Atualmente é o Coordenador da Comissão Especial de Informática na Educação da SBC (mandato 2012-2013).
 

SPEAKERS.

​Edgard Lamounier

Possui Licenciatura Plena em Matemática (1986) e mestrado em Engenharia Elétrica (1989) pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Em 1996, obteve o título de PhD pela Escola de Computação da Universidade de Leeds, Inglaterra. Atualmente, é professor Associado 4 da Faculdade de Engenharia Elétrica da UFU e Coordenador de seu Programa de Pós-graduação em Engenharia Elétrica. Tem experiência na área de Engenharia e Ciência da Computação, com ênfase em Arquitetura de Sistemas de Computação. Atua, principalmente, nos temas: aplicações de Realidade Virtual e Aumentada em Educação à Distância e em Engenharia Biomédica. É membro efetivo da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e da Sociedade Brasileira de Engenharia Biomédica (SBEB). Em 2007, concluiu um MBA na área de Administração de Negócios e Comércio Eletrônico pela Abet Open Univerity, USA. Em 2010, foi eleito Presidente da Comissão Especial de Realidade Virtual da Sociedade Brasileira de Computação (CE-RV/SBC), para a gestão 2010-2012. 

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